OFICINA FUNK por CHIZLENE BATISTA

OFICINA FUNK Responsável pela oficina: pibidiana Chizlene M. Batista  "Percebi a necessidade da preparação     e apropriação do conteúdo como uma   ferramenta indispensável, tanto quanto   aprender a construir o planejamento das das aulas. Entendi melhor o funcionamento da instituição escolar, desde os conflitos existentes até as questões burocráticas necessárias para o bom andamento do trabalho do professor em conjunto com a coordenação e direção escolar." Estudantes oficinandos participantes: Lucas Nascimento, Beatriz Borges, Kawan Augusto, Lucas Sousa, Bianca Pavan, Douglas, Beatriz Borges, Nataly Panetta, Leticia Zibordi, Giovana Médici. Palavras Chaves: Poder, Medo, Opressão. Objetivo: Discutir as relações de poder no amplo universo social e escolar. Objetivo específico: Promover a discussão de que os aspectos sociais, cor, a religião, a nacionalidade entre outros não é o que faz um grupo ver o outro como inferior, mas sim as relações de poder.

Metodologia: "Porque negaram o Funk", como preferência musical no questionário aplicado e suas contradições. Discutir as relações de poder no amplo universo social e escolar. Promover o debate de temas como violência de gênero, violência contra o jovem a banalização da violência e a reprodução dela, presentes na “Proposta curricular do Estado de São Paulo, para a disciplina da sociologia” que consta no caderno do aluno da 2ª segunda série volume 4. Músicas Utilizadas: Base de Funk. É o poder – Mc Max Som de Preto – Almícar e Chocolate Tá dominado, tá tudo dominado – Bonde do Tigrão. Novinha vem que tem – Mc Lon Paquera de escola – Mc da Leste Como é bom ser vida loka – Mc Rodolfinho Cavalgada – Roberto Carlos Payback – James Brown